بنشاب : أكد البنك الدولي أن 62% من المدارس في موريتانيا "غير مكتملة"، وعرف المدرسة غير المكتملة بأنها التي "ينقصها مستوى أو أكثر من مستويات المرحلة التعليمية المعنية".

بنشاب : يعد قطاع التعليم من أهم القطاعات العمومية بالبلاد من حيث الاستيعاب و من حيث الميزانية التي ترصد لهذا القطاع الحيوي فحسب وزير التعليم الحالي فقد بلغ عدد المدرسين بعموم التراب الوطني ازيد من 23 الف....

بنشاب/: الكونفدرالية الوطنية للشغيلة المورريتانية CNTMتصف اكتتاب مقدمي خدمات التعليم بانه تحايل على القانون و مخالف لنظام الوظيفة العمومية و لجنة المسابقات.

بنشاب : في الوقت الذي يبدو النقص الحاصل في الكادر التعليمي ، والذي يدفع عادة الوزارة الوصية على التعليم الاساسي إلى الاستعانة بعقدويين ، فإن فائضا يتم تحقيقه الآن في عدد المستشارين والمكلفين بمهام.

فقد امتلأت الرئاسة بالمستشارين والمكلفين بمهام ، وكذلك الوزارات والادارات التي استحدثت مكلفين بمهام ومستشارين جدد ، وآخرين نافلة.

بنشاب/ : في تعميم مشترك بين وزارتي الداخلية و التعليم يحدد شروط و كيفية الدخول المدرسي المقرر فاتح شتمبر المقبل.

و من اهم ما جاء في المقرر المشترك :  : 

منع كل من يحمل اعراض حمى او سعال من طاقم التدريس او التلاميذ دخول المدرسة.

التكوين على طرق الوقاية من كورونا.

تعقيم المباني و تنظيفها اسبوعيا و الحرص على التهوية.   

بنشاب/ : قال النائب السيد محمد ولد محمد أمبارك أنه فىإطار متابعته علاوة البعد قام اليوم بالتواصل مع الجهات المعنية بالخزينة ” وقد تأكدت من احالة الشيك رقم 517000209 الى البنك المركزى و الذي يحمل علاوة مقدمى خدمة التعليم الثانوي وبقيت علاوة مقدمى خدمة التعليم الأساسي تنتظر توقيع مدير الميزانية ،كما تمت احالة علاوة الرسميين من الأساتذة والمعلمين ” على

بنشاب : قررت منسقية التعليم الاساسي انها ستقاطع ورشة تنظمها وزارة التعليم الاساسي يومي 25و26من الشهر الجاري رغم تلقيها الدعوة من الوزارة للمشاركة، معتبرة انها لا تاتي في اطار التشاور، حول التقويم المرتقب للمعلمين و انما لتمرير خطة جاهزة اعدتها الوزارة مسبقا.....

بنشاب/: من ضمن صلاحيات المجالس الجهوية دعم التعليم الثانوي ومؤسساته في الجهة وتطوير بنيته التحية، لكن جهة اينشيري تبدو استثناء، ففي الوقت الذي كان عليها أن تدعم وتساند اعادة بناء ثانوية اكجوجت، وقفت عقبة في وجه إنجاز مخططها العمراني  كما كان مرسوما.